«Школьное обучение никогда не начинается

с пустого места, а всегда опирается

на определенную стадию развития,

проделанную ребенком».

Л. С. Выготский

По определению Д. Б. Эльконина, дошкольный и младший школьный возраст – это одна эпоха человеческого развития, именуемая “детством”. Он считал, что дети 3 – 10 лет должны жить общей жизнью, развиваясь и обучаясь в едином образовательном пространстве.

Переходный период от дошкольного к школьному детству считается наиболее сложным и уязвимым. И не случайно в настоящее время необходимость сохранения целостности образовательной среды относится к числу важнейших приоритетов развития образования в России.

С 28.03.2022 по 31.03.2022 года прошла «Неделя дошкольного и начального общего образования» по теме"Преемственность дошкольного начального общего образования : слагаемые успехи будущего первоклассника". В рамках недели в нашем детском саду в группе старшего дошкольного возраста совместно с учителем начальной школы (Шмидская Е.И.), прошел открытый показ образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений «

Дети с большим удовольствием работали, с помощью карты, искали клад и выполняли математические задания на логическое мышление. Высокая познавательная активность и интерес детей прослеживались на протяжении всей образовательной деятельности.

Также прошло знакомство детей с первым учителем начальной школы.

31.03.2022 года в рамках реализации мероприятия прошло совместное родительские собрания с педагогами ДОУ, учителем начальных классов по теме «Ребенок на пороге школы». На собрание был приглашен педагог – психолог (Кошечкина Т.В.). Встреча родителей с будущим учителем.